Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Page Header Logo
  • Current
  • Contact
  • Privacy Statement
  • Archives
  • Indexing Site
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol 1 No 1 (2022): JOECIE

DOI: https://doi.org/10.62005/joecie.v1i1
Published: 2022-12-07

Artikel

  • Analisis Kompetensi Pedagogik Guru PAI SMP Al-Ibrohimy
    Uswatun Hasanah, Miftahul Jannah
    1-15
    • PDF
  • Dampak Keterlibatan Kiai dalam Politik terhadap Pengembangan Sistem Pendidikan Pondok Pesantren Sabilul Hidayah Bangkalan
    Nailun Najah
    16-25
    • PDF
  • Implementasi Metode Resitasi dalam Pembelajaran PAI pada Siswa Kelas VIII SMP 07 Bangkalan
    Ita Wulan Sari, Sumiyati
    26-38
    • PDF
  • Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMPN 5 Bangkalan
    Abdullah, Moh. Ali Wafa
    39-51
    • PDF
  • Pengaruh Bantuan Operasional Sekolah Madrasah Diniyah (BOS MADIN) terhadap Kualitas Guru di Madrasah Diniyah Mambaul Ulum Kab. Sampang Tahun 2020-2021
    Maria Ulfa, Moh Baihaqi
    52-64
    • PDF
  • Strategi Peningkatan Disiplin Belajar pada Siswa Madrasah Aliyah ‎Al-Azhary
    Onik Zakiyyah; Imamatus Solehah; Siti Aprilia
    65-76
    • PDF

 

MENU
Focus &Scope
Editorial Team
Reviewer
Publication Ethics
Author Guidelines
Intruction For Author
Open Access Statemen
Licensing Terms
Review Process
Author Fees
Copyright Notice
Contact

Reference Tools

Article Template

Supported By

 

Lihat Statistik Jurnal Obsesi View MyStat 

 

Journal Visitors

Flag Counter

Information
  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

JOECIE: Journal Of Early Childhood And Islamic Education

Alamat 473R+63X, Ketapang Tengah, Ketapang Daya, Kec. Ketapang, Kabupaten Sampang, Jawa Timur 69261
JOECIE by http://journal.stai-muafi.ac.id/index.php/JOECIE is licensed under aCreative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

About this Publishing System