Pengaruh Bantuan Operasional Sekolah Madrasah Diniyah (BOS MADIN) terhadap Kualitas Guru di Madrasah Diniyah Mambaul Ulum Kab. Sampang Tahun 2020-2021
Abstract
Guru merupakan salah satu komponen penting dalam proses belajar mengajar. Seorang guru ikut berperan serta dalam usaha membentuk sumber daya manusia yang potensial di bidang pembangunan. Madin Mambaul Ulum merupakan lembaga pendidikan non formal yang juga menerima program pemerintah bantuan operasional sekolah yang dijadikan sebagai dana untuk keberlangsungan proses pendidikan di lembaga ini. Dengan adanya dana BOS tersebut seyogyanya meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga, baik dari sisi non personalia atau personalia termasuk tenaga pengajar (guru). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh antara bantuan operasional sekolah (BOS) dengan kualitas guru madrasah. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya “r” kerja sebesar 0.717 lebih tinggi dari “r” tabel product moment pada masing-masing interval kepercayaan 1% = 0.917 maupun pada taraf signifikan 5% = 0.811 dengan jumlah (N) = 6. Maka adanya “r” kerja dengan interpretasi product moment dalam rentang antara 0.600 sampai dengan 0.800 dengan sebuah korelasi yang cukup.
References
Asmani, Jamal Ma’mur. Tips Praktis Membangun Dan Mengelola Administrasi Sekolah, Yogyakarta: Diva Press, 2011.
Kementerian Agama, Departemen Pendidikan Islam. Modul Pelatihan Program BOS, Jakarta: Depdiknas, 2009.
Kosasi, Raflis & Soetjipto, Profesi Keguruan, Jakarta: Rineka Cipta, 2011.
Marno, dan Idrus, Strategi & Metode Pengajaran, Jogjakarta: AR-Rus Media, 2010.
Nata, Abuddin. Sejarah Sosial Intelektual Islam Dan Institusi Pendidikannya Jakarta: Rajawali Press, 2012.
Romin, Ali, Muhammad, Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Badung: Sinar Baru, 1991.
Saha, M. Ishom. Dinamika Madrasah Diniyah di Indonesia: Menelusuri Akar Sejarah Pendidikan Nonformal Jakarta: Pustaka Mutiara, 2005.
Satori, Djam’an, Profesi Keguruan Jakarta: Universitas Terbuka, 2011.
Syam, Nur. Urgensi Madrasah Diniyah, Jakarta: Lentera Hati, 2010.
Copyright Notice
- Semua artikel yang termuat dalamJournal Of Early Childhood And Islamic Education dilindungi oleh Undang-Undang dan dilarang mengutip atau mengkopi artikel untuk kepentingan komersial tanpa persetujuan editor jurnal .
- Jika anda menemukan beberapa artikel yang diterbitkan di Journal Of Early Childhood And Islamic Education yang berpotensi melanggar hak cipta, silahkan bisa menghungi kami melalui kontak yang tersedia.
- Aspek hukum dan legal formal artikel di Journal Of Early Childhood And Islamic Education terlisensi oleh
Creative Commons Attribution 4.0 International License. - Seluruh informasi yang termuat di Journal Of Early Childhood And Islamic Education bersifat akademis, sehingga pengelola Journal Of Early Childhood And Islamic Education tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang ditimbulkan akibat dari penyalahgunaan informasi dari jurnal ini.






