Hubungan Kompetensi Pedagogik terhadap Kemandirian Anak Usia Dini Kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan 1 Sepulu
Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kompetensi pedagogik terhadap kemandirian anak usia dini kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan 1 Sepulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan teknik penelitian korelasional. Adapun pengujian hipotesis dilakukan dengan taraf signifikan 0,05. Subjek penelitian ini merupakan guru dan anak usia 5-6 tahun melalui guru dan anak. Teknik pengumpulan data melalui angket, observsi, dan dokumentasi. Analisis yang dilakukan pada anak usia 5-6 tahun di Dharma Wanita Persatuan 1 Sepulu memperoleh nilai r = 1,04 dapat disimpulkan bahwa ada korelasi. Penelitian ini juga dapat diketahui bahwa kompetensi pedagogik x 100% = 63,89%, dengan perkembangan kemandirian anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Persatuan 1 Sepulu Kabupaten Bangkalan Sebesar x 100% = 69,62% . berdasarkan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa kemandirian anak dapat di tingkatkan melalui kompetensi pedagogik.
References
Agung, I. Mengembangkan Profesional Guru Upaya Meningkatkan Kompetensi dan Profesianalisme, (Jakarta: Be-Media Pustaka. 2014).
Agung, I. Mengembangkan Profesionalitas Guru Upaya Meningkatkan Kompetensi dan Profesionalisme Kinerja Guru, (Jakarta: Media Pustaka. 2014).
Fadilah, M & Khorida, LM. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini, (Jakarta: Arruz Media. 2016).
Fadilah, M. Desain Pembelajaran PAUD, (Yogyakarta: Remaja Rosda Karya. 2012).
Fatimah, E. Psikologi Perkembangan Peserta Didik, (Bandung: CVPustaka Setia. 2008).
Hasnida. Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini, (Jakarta: Luxima. 2015).
Hurlock, E.B. Psikologi Perkembangan (suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan), (Jakarta: Erlangga. 2002).
Kurniawan, S. Pendidikan Karakter, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. 2016).
Madyawati, L. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak, (Jakarta: Prenada Media Grup. 2016).
Mahmud. Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: CV Pustaka Setia. 2011).
Riduan. Dasar-Dasar Statistika, (Bandung: Alfabeta. 2013).
Rifma. Optimalisasi Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru, (Jakarta; Prenada Media. 2016).
Siregar, S. Statistika Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Dengan Perhitungan Manual Dan Aplikasi SPSS Versi 17, (Jakarta: Bumi Aksara. 2013).
Sugiyono. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D, (Bandung: Afabeta. 2011).
Sukmadinata, NS. Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya. 2010).
Suprihatiningrum, J. Guru Profesional Pedoman Kinerja, Kualifikasi dan Kompetensi Guru, (Jogjakarta: Ar-Ruz Media. 2013).
Suryadi & Ulfa, M. Konsep Dasar PAUD, (Bandung: Remaja Rosda Karya. 2015).
Wiyani, NA. Kapita Selekta PAUD. Yogyakarta, (Gava Media. 2016).
Yamin, M & Sanan, JS. Panduan PAUD, (Jakarta: Gaung Persada Press Group. 2013).
Copyright (c) 2023 Faruzda Lailatil Izzati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
- Semua artikel yang termuat dalamJournal Of Early Childhood And Islamic Education dilindungi oleh Undang-Undang dan dilarang mengutip atau mengkopi artikel untuk kepentingan komersial tanpa persetujuan editor jurnal .
- Jika anda menemukan beberapa artikel yang diterbitkan di Journal Of Early Childhood And Islamic Education yang berpotensi melanggar hak cipta, silahkan bisa menghungi kami melalui kontak yang tersedia.
- Aspek hukum dan legal formal artikel di Journal Of Early Childhood And Islamic Education terlisensi oleh
Creative Commons Attribution 4.0 International License. - Seluruh informasi yang termuat di Journal Of Early Childhood And Islamic Education bersifat akademis, sehingga pengelola Journal Of Early Childhood And Islamic Education tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang ditimbulkan akibat dari penyalahgunaan informasi dari jurnal ini.
